Estudio revela que sector socio económico influye en CI de alumnos

La investigación realizada por la U. de Newcastle en Inglaterra, señala que la baja cantidad de estudiantes de sectores socio-económico en casas de estudio de elite es el resultado de las diferencia de CI.

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La baja proporción de estudiantes de sectores socio-económicos más bajos en las universidades de elite es el “resultado natural” de las diferencias de Coeficiente Intelectual entre las distintas clases sociales. Así lo establece un estudio realizado por la Universidad de Newcastle en Inglaterra y que lo da a conocer el sitio Times Higher Education.

Bruce Charlton, profesor adjunto de psiquiatría evolutiva de la mencionada universidad, provocó una oleada de críticas con sus afirmación que señalan que la gran proporción de estudiantes de  los estratos socio-económicos más altos en las universidades más selectivas no es una señal de prejuicio, sino que de una simple meritocracia.

Charlton dice en su informe que da a conocer Times Higher Education, que el “Gobierno británico ha gastado mucho tiempo y esfuerzo en afirmar que las universidades, especialmente Oxford y Cambridge, excluyen injustamente a estudiantes provenientes de sectores socio-económicos más bajos.

“La evidencia para respaldar la afirmación de esta injusticia sistemática nunca ha sido presentada. Sin embargo, la acusación ha sido usada para encender una agencia populista”, señala. “Con todo este debate un hecho simple y vital se ha perdido: las clases sociales más altas tienen en promedio un mayor CI que aquellas personas provenientes de sectores menos acomodados”, agregó.

Charlton argumenta que una matemática simple se encuentra tras el hecho que la proporción de estudiantes de los grupos socio económicos más bajos, son más pequeños en las universidades de elite. “La alta y desigual distribución de clases vista en las universidades de elite comparadas con la población general es improbable que se deba a un perjuicio o corrupción en los procesos de admisión. Por el contrario, el patrón observado es el resultado natural de la meritocracia”, dijo el académico.