U. Central lanza programa en beneficio de niños de sectores rurales

A través del desarrollo de dos postítulos en las comunas de Alhué y San Pedro, la Facultad de Ciencias de la Educación fortalecerá las capacidades docentes para mejorar su desempeño profesional.

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“La educación es un derecho inalienable de todos los niños de Chile y por ello la enseñanza que reciban debe ser de la más alta calidad, sin discriminación e inclusiva”, expresó Luis Lucero, Rector de la Universidad Central, en el marco del Programa de Fortalecimiento de Gestión Educativa Municipal del Ministerio de Educación, y en el cual la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Central se adjudicó la licitación que le permite realizar dos postítulos en colegios municipales de las comunas rurales de Alhué y San Pedro de la Provincia de Melipilla, participando del importante proceso de capacitación continua.

“La capacitación de los profesores es esencial en este arduo proceso de entregarle a nuestros niños lo mejor de la educación y es por ello que es un orgullo para la Universidad Central que nuestros docentes y académicos sean parte de este importante proceso en el camino a una educación de calidad”, agregó el rector Lucero.

Los postítulos -en Lenguaje y Comunicación y otro en Educación Matemática-, buscan fortalecer y aumentar las capacidades docentes de los más de 150 académicos que actualmente son los responsables de educar a los niños de estas zonas periféricas de la Región Metropolitana (12 mil habitantes totales entre ambas), de manera que éstos mejoren su desempeño profesional y puedan así entregar mejores oportunidades y posibilidades a los niños y niñas de estas localidades.

“El futuro de nuestro país está en los niños de hoy. Por ello, nuestro compromiso como Universidad Central es concentrarnos en entregarles las mejores herramientas en educación, nutriéndolos de conocimientos a medida que los formamos, para aportar en el éxito posterior y su llegada a la educación superior”, afirmó Luis Lucero.

Los docentes que realicen los postítulos, no sólo ampliarán su repertorio de estrategias metodológicas y de evaluación, además de actualizar sus conocimientos, sino que estarán mejor capacitados para entregar una mejor enseñanza a los más de 2.200 alumnos que asisten a clases en estas dos localidades rurales. Lo anterior, cobra especial relevancia en el mundo rural, sector al cual está adscrito el 32% de la matrícula de nuestro país y en el que la escuela se constituye en el único referente para el acceso al conocimiento.