Más de dos horas de videojuegos aumentan riesgo de problemas de atención en escolares

Si bien muchos científicos han demostrado que ver mucha televisión puede afectar en el rendimiento de un estudiante, esta vez los investigadores descubrieron que pasar más de dos horas diarias jugando videojuegos afectaría, también, directamente en la concentración del menor.

Esta fue la conclusión que resultó de un estudio publicado en la revista Pediatrics

"Los problemas de concentración, que a menudo se manifiestan en forma de Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), se relacionan con una serie de efectos negativos, como fracaso escolar y aumento de la agresividad... Varios estudios han indicado que la televisión incrementa las posibilidades de padecer estas dificultades aunque sólo una investigación ha contado con personas de más de 16 años", señaló el autor principal, Edward Swing de la Universidad de Iowa (EEUU) a El Mundo.

En la investigación participaron 1323 escolares de entre 6 a 12 años de 10 colegios de Estados Unidos. Además, en un segundo estudio, analizaron a 210 universitarios de entre 18 y 32 años.

Los investigadores registraron la cantidad de horas que pasaban los niños y adolescentes jugando videojuegos. Según El Mundo, los problemas de concentración se evaluaron a través de cuestionarios que, en el caso de los alumnos de menos edad, fueron respondidos por sus profesores, mientras que los universitarios rellenaron ellos mismos este tipo de prueba.

Después de más de un año de seguimiento, los investigadores concluyeron que los escolares que estaban por más de dos horas al día practicando sus maniobras en los videosjuegos tenían un 67% de riesgo de padecer problemas de atención en comparación con los menores que pasaban menos tiempo frente a la tele. Esta probabilidad fue similar en los universitarios, consignó el diario español.