"No soy inmoral. Tengo una carrera intachable", sostuvo hoy Roberto La Rivera, el profesor del Liceo A-4, cuestionado por incluir apreciaciones personales en una prueba de Historia de Chile aplicada a alumnas de Tercero Medio.

Acompañado por el presidente del Colegio de Profesores, Jaime Gajardo, el docente llegó hasta la Municipalidad de Santiago, donde defendió su labor profesional y acusó falta de fundamentación en la queja interpuesta por el diputado Alberto Cardemil (RN) y el concejal de Santiago, Jorge Alessandri (UDI), ante el municipio. 

El municipio ya inició la primera etapa de investigación para comprobar si existe coherencia entre los temas abordados y las opiniones manifestadas por La Rivera, por lo que se espera que dentro de las próximas semanas se defina el inicio de un sumario.

Según el acusado y sus defensores, Cardemil y Alessadri no siguieron los conductos regulares del proceso de demanda, pues dicha acción le correspondería a los apoderados de las alumnas afectadas.

La Rivera, quien continúa ejerciendo en el Liceo A-4 de Niñas, se declara izquierdista pero nunca ha militado en un partido político. Además, aseguró que su intención siempre ha sido "humanizar y contextualizar la historia".

En ese sentido, explicó que siendo profesor de Tercero Medio quiso reforzar los conocimientos que sus alumnas arrastraban desde el año anterior, como "el quiebre democrático, la intervención militar y los derechos humanos", temas abordados por un texto de la editorial Santillana.

Por su parte, el presidente del Colegio de Profesores reiteró su total apoyo a La Rivera y sostuvo que no hubo una ofensa en este caso. El dirigente hizo un llamado a "defender la libertad de cátedra y la autonomía profesional" como parte de la labor docente y de la dignidad de las personas.

Además, Gajardo lamentó el rol pasivo que actualmente estarían teniendo los educadores, señalando que hoy los profesionales son "aplicadores" pero no tienen la libertad de planificar. "Queremos participar", dijo el presidente del Colegio de Profesores, lamentando que no exista una visión más progresista ni un ambiente de pluralismo dentro del sistema educativo.