En el marco del Proyecto Bicentenario de la Diversidad Sexual y con el respaldo de instituciones académicas nacionales e internacionales, el Movimiento de Integración y Liberación Homosexual (Movilh) lanzó una propuesta educacional para combatir el bullying homofóbico y transfóbico en las aulas que será repartido en unos 250 establecimientos.
Se trata de un manual pedagógico denominado "Educando en la Diversidad, Orientación Sexual e Identidad de Género en las Aulas", cuyos 10 mil ejemplares ya están siendo distribuidos en unos 250 establecimientos educacionales, el Colegio de Profesores y autoridades gubernamentales.
MANUAL EDUCATIVO
El presidente del Movilh, Rolando Jiménez, señaló que esta propuesta, "la más ambiciosa e importante desarrollada en el terreno educacional", llegará a miles de estudiantes y profesores con mensajes destinados a "aminorar la ignorancia, los prejuicios y las discriminaciones basadas en la orientación sexual y la identidad de género".
La iniciativa fue respaldada por la Internacional de Educación, el Centro de Derechos Humanos de la Universidad Diego Portales, la Asociación Metropolitana de Padres y Apoderados y de diversos establecimientos educacionales.
"Desde ya apoyamos esta iniciativa y nos comprometemos a difundirla de la manera más amplia posible", sostuvo el presidente de la Asociación Metropolitana de Padres y Apoderados, Eduardo Catalán, mientras que profesores, directivos y estudiantes de los colegios Alma Mater y Monseñor Enrique Alvear, dieron una igual muestra de respaldo durante el lanzamiento, donde la profesora Sandra Pavez contó la discriminación que le impide hacer clases en Chile en razón de su orientación sexual.
BULLYING
Financiado por la Cooperación Extremeña y apoyado por la Fundación Triángulo de España, la bienvenida dada al manual por la comunidad educativa "es por sí sola una muestra de los cambios culturales que vive el país a favor de los derechos humanos, en momentos cuando Chile ya está iniciando los festejos de su Bicentenario", añadió el Movilh.
Una investigación de la organización arrojó, entre otros resultados, que el 79% de los estudiantes, el 70% de los docentes y el 92% de los apoderados, considera que la homosexualidad y la transexualidad son temas que poco y nada se abordan en las aulas, mientras que el 77%, el 95% y el 92%, respectivamente, piensa que el conocimiento sobre la homosexualidad y la transexualidad en los liceos es "poco" o "nulo".
Además "la mayoría de los estudiantes (63%) no se sienten preparados o no sabrían como enfrentar el tema de la homosexualidad o la transexualidad en caso de ser necesario, al igual que los apoderados (54%). En tanto, el 40% de los docentes atraviesa por igual problema, aún cuando la mayoría de ellos a ha conocidos a pares lesbianas, gays, bisexuales o transexuales (LGBT) y casos de bullying que han afectado a este sector social".
Procesando mensajes...
