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No estaban preparados para abordar una pandemia, el encierro, el miedo a enfermar y contener a sus estudiantes, todo a la vez. Planificar y hacer clases en línea implica hasta el triple de trabajo y al estar en casa se les pide estar disponibles 24/7. Hoy el desgaste es generalizado, dicen expertos.

En el último proceso de admisión, las carreras pedagógicas sufrieron un descenso del 27% de la matrícula. A la vez, está en marcha la nueva regulación que endurece los requisitos de puntaje y desempeño académico a los estudiantes que quieran ser profesores. Pero de mantenerse vigente, el déficit de profesores podría caer en un tercio respecto de la ya resentida matrícula. Por ello, el gobierno presentó esta semana un proyecto de ley para flexibilizar estos criterios.

Encender o no la cámara se ha vuelto una pregunta recurrente entre profesores, padres, apoderados y los propios niños, y algunas especialistas ya tienen un idea de la conveniencia o inconveniencia de exigirlo.

Si el año pasado el desafío para miles de profesores fue hacer sus clases de manera telemática, este año para algunos su esfuerzo ha tenido que ser doble: lograr enseñarle a un grupo de niños que está presente en la sala y a otro que la sigue de manera online. El experimento, a pesar de sus beneficios, también conlleva costos.

17 alumnos que obtuvieron altos puntajes en la Prueba de Transición y destacados puntajes en el ranking de notas se reunieron hoy con las autoridades del Mineduc. "Van a convertirse en destacadísimos profesores, lo cual sin lugar a dudas va a impactar la calidad de la educación en nuestro país”, dijo el subsecretario de Educación Superior, Juan Eduardo Vargas.

Es la historia de Nallely Esparza, profesora diferencial mexicana que se hizo famosa por visitar una a una las casas de sus alumnos con discapacidad intelectual. Nissan Mexicana le entregó una NP300 totalmente implementada como sala móvil.

En medio de críticas por parte de gremios docentes y apoderados, algunas zonas de Argentina y Colombia retomaron las clases presenciales esta semana, mientras que en países como Perú y Venezuela aún hay dudas sobre cómo se llevará a cabo el proceso.

En Chile, el primer foco de contagio de Covid-19 fue un colegio. Por eso especialistas indican que todos en una comunidad educativa deben contar con la vacuna, no solo los profesores. La inmunidad que además toma tiempo: quienes se vacunen hoy, recién el 22 de marzo tendrán la protección que ofrece la vacuna.

La primera docente inoculada contra el coronavirus fue Gloria Alfaro Segovia, de la Escuela República de Alemania, ubicada en Santiago. En esta primera etapa, el Minsal espera poder vacunar a cerca de 54 mil funcionarios y funcionarias de la educación.

Estudio realizado a 2.500 profesores, señala que casi el 70% indicó como problema de mediano o bastante alcance, su dificultad para diseñar “clases estimulantes” en las nuevas circunstancias. El 51% dice que tuvo problemas para evaluar y 67% admite sensación de estrés.

Además, sobre la solicitud que hizo Mario Aguilar de instalar una mesa de diálogo para evaluar el retorno a clases de los colegios, el secretario de Estado dijo que "las puertas del Ministerio de Educación han estado y seguirán estando siempre abiertas para el diálogo".

Análisis de la organización Elige Educar plantea que es clave que haya estímulos para que los docentes lleguen a esas comunas durante los próximos años. Se indica que deserción docente anual en este tipo de establecimientos alcanza, en promedio, un 4,6%, mientras que en las áreas urbanas disminuye a un 3,6%.