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Para marzo está contemplada la renovación del pleno del Consejo Nacional de Educación, aunque ya hay tres integrantes confirmados para el nuevo período. Se trata de Alejandro Mackay Barriga y dos neuvos designados: Roberto Guerrero (ex rector de la U.Finis Terrae) y Carmen Norambuena (académica de la Usach), todos ellos vinculados a Educación Superior.
En tanto los otros seis integrantes serán elegidos por alta dirección pública bajo la responsabilidad del Mineduc.
Esta modificación debió haber sido zanjada tras el cambio de la LOCE por la LGE.
Los asesores del Consejo Nacional de Educación aceptaron la modificación que envío ayer el Mineduc y que incorpora nuevamente en los textos escolares de Historia la palabra "dictadura", después de que fuese reemplazada por "régimen militar".
Por medio de un correo electrónico con fecha 25 de enero, el ministro de Educación Harald Beyer, le escribió a la secretaria ejecutiva del CNED, Daniela Torres y le explica las nuevas modificaciones tras la polémica desatada.
Nueva modificación: "Comparar diferentes visiones sobre el quiebre de la democracia en Chile, el régimen o dictadura militar y el proceso de recuperación de la democracia a fines del siglo XX, considerando los distintos actores, experiencias y puntos de vista, y el consenso actual con respecto al valor de la democracia", señala la propuesta.
A diferencia de la propuesta anterior, en esta formulación del Mineduc se modificará uno de los objetivos de la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales para sexto básico, se equipara los conceptos "dictadura" y "régimen militar".
"Comparar diferentes visiones sobre el quiebre de la democracia en Chile, el régimen o dictadura militar y el proceso de recuperación de la democracia a fines del siglo XX, considerando los distintos actores, experiencias y puntos de vista, y el consenso actual con respecto al valor de la democracia".
Modificación anterior: "Comparar diferentes visiones sobre el quiebre de la democracia en Chile, el régimen militar y el proceso de recuperación de la democracia a fines del siglo XX, considerando los distintos actores, experiencias y puntos de vista, y el consenso actual con respecto al valor de la democracia".
Esta versión reemplazaría a la que el gobierno solicitó a fines de 2011 donde se establecía que: "Comparar diferentes visiones sobre el quiebre de la democracia en Chile, el régimen militar y el proceso de recuperación de la democracia a fines del siglo XX, considerando los distintos actores, experiencias y puntos de vista, y el consenso actual con respecto al valor de la democracia".
En el mismo correo -al que accedió La Tercera- se explica que las observaciones que realizó el Ministerio fueron "subsanadas por el Mineduc a satisfacción del Consejo, que las aprobó, nuevamente en unanimidad".
Asimismo, la secretaria ejecutiva del CNED, aseguró que al consejo asistieron los asesores y apoyaron la reformulación "de manera unánime". Y añadió que también estuvo presente el jefe de Educación Superior del Mineduc, Juan José Ugarte, quien -según Torres- explicó que el atraso del cambio se debió a que al interior del Ministerio fue difícil tomar la decisión.
Además, el documento recalca que el fin de la reformulación era "orientar a los alumnos hacia una mirada crítica y reflexiva, alejada de las consignas, que considere empáticamente la diversidad de puntos de vista y que respete las diferencias de pensamiento y opinión".
Sin embargo, la nueva propuesta del Ministerio no retoma los términos ya explícitos en la unidad curricular de 2009, donde los mismos miembros del CNED aprobaron las palabras como "violaciones a los Derechos Humanos y ausencia de estado de derecho".
Sobre estos términos, Daniela Torres explicó que se utilizarán para modificar la unidad curricular de Tercero Medio, en el ramo de Historia, y añadió que las bases aún no han sido enviadas por el Mineduc al consejo, por lo que no es tema aún a tratar.
En la misma línea, los consejeros solicitaron declarar en el acta, que pese a que las bases no fueron aprobadas por el CNED, hay muchos textos que ya están impresos y que cuentan con el concepto "régimen militar" en vez de "dictadura". Es decir, un porcentaje de textos escolares de Historia de primero a sexto básico contarían con la antigua modificación.