Canal cultural de TVN

SEÑOR DIRECTOR

Televisión Nacional tiene autorización legal y un monto de capital para iniciar una señal cultural e infantil. La puesta en operación implica resolver varias opciones. ¿Señal lineal o en streaming? La lineal es de programación definida en contenido y horario por el canal. En streaming la audiencia elige el horario según conveniencia y el programa desde un repositorio audiovisual. ¿Cómo se combinarán los contenidos culturales e infantiles para audiencias tan diversas? La revisión de experiencias muestra varios tipos de canales culturales, donde se prefiere la segmentación y se desfavorecen las franjas que combinan contenidos heterogéneos para audiencias diferentes.

Por otra parte, la TV infantil está experimentando fuertes cambios que se fundan en la neurociencia del cerebro. El niño es concebido con motivaciones e intereses activos ante la TV. Se revaloriza el disfrute, la entretención y las emociones como marcadores de aprendizaje. Los canales y programas buscan la conexión emocional con el niño en formas lúdicas y en el branding del canal. El valor educativo está en el desarrollo de la inteligencia emocional y de actitudes activas y positivas. Se pretende la representación del niño en ficciones lúdicas gratas y conectadas con sus competencias internas. Aparecen nuevos criterios de calidad para crear programas de TV, para elegirlos y emitirlos. El valor edu-entretenido se logra con una recepción constructivista en el aula parvularia y del ciclo básico. Esto demanda una articulación con el Mineduc y agencias como Junji. El valor educativo de potenciar la inteligencia socioemocional y actitudes activas de innovación pueden llevar a considerar un aporte económico del propio Mineduc.

Valerio Fuenzalida

Facultad de Comunicaciones PUC