Simce de inglés 2012: 82% de estudiantes no alcanza el nivel mínimo de manejo del idioma
<p class="bullet">Entre los resultados que se arrojan, el 83,3% de los estudiantes del grupo socioeconómico alto certifican sus estudios, mientras que el bajo sólo llega a un 0,8%.</p> <p class="bullet">Por otro lado, el 81% de los estudiantes de los colegios particulares pagados certificó el examen; mientras que de los subvencionados un 15% y de los municipales, 7%.</p> <script type="text/javascript" src="http://datastorage.mineduc.cl/consultasimce/js/simce-autocomplete-versionwidget.js" charset="utf-8"> </script> <div id="wg_simce"></div>
El secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación, Sebastián Izquierdo, dio a conocer hoy los resultados del Simce de Ingles 2012, el que fue rendido por 186.385 alumnos de 2.688 establecimientos a nivel nacional.
Los resultados arrojaron que el 82% de los estudiantes no logró certificar el examen, es decir, 154.531 estudiantes. Asimismo, el test reveló una importante brecha entre grupos socioeconómicos y dependencias.
De este modo, el 83,3% de los estudiantes del grupo socioeconómico alto certifican sus estudios, mientras que en el bajo sólo llega a un 0,8% quienes maneja el idioma.
Por otro lado, el 81% de los estudiantes de los colegios particulares pagados certificó el idioma; mientras que en los subvencionados sólo lo hizo un 15% y en los municipales el 7%.
En tanto, el 18% de los estudiantes obtuvo una certificación A2 o B1. Es decir, 31.854 alumnos certificaron su nivel de inglés, un aumento de 9 mil estudiantes más que en 2010 lograron certificar el dominio.
UN PRIVILEGIO APRENDER INGLES
La ministra de Educación, Carolina Schmidt calificó los resultados como positivos, dado que 9 mil jóvenes más pudieron certificar el idioma, sin embargo, reconoció que "nos queda mucho, muchísimo por mejorar".
"Hoy la abismante diferencia que existe en el aprendizaje del inglés entre los niveles socioeconómicos nos hablan que aprender inglés en Chile es un privilegio de quienes más tienen y esa es una realidad inaceptable", afirmó la secretaria de Estado.
En esa línea, Schmidt aseguró que "en el mundo de hoy aprender inglés es una herramienta fundamental para generar oportunidades, para abrir puertas. Lo que no se mide no se mejora".
LA PRUEBA
Esta es una prueba que se aplica cada dos años, desde el 2010, a los estudiantes de tercero medio y mide los niveles A1; A2; y B1, definidos por el marco común europeo.
La prueba mide compresión lectora y auditiva y se distribuye en una escala de 0 a 100 puntos, donde el puntaje corresponde al promedio de ambas habilidades.
Por nivel, los puntajes de distribuyen de la siguiente forma: B1: 90 a 100 puntos; A2: 70 a 89 puntos; y A1: 69 hacia abajo.
El test se realizó en 2010 por primera vez. Sólo 11% de los alumnos logró certificarse en el idioma.
Los estudiantes que alcanzan los niveles exigidos por el test, reciben un certificado internacional que acredita su manejo en el idioma.
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