Simce: Mineduc decide eliminar dos pruebas a partir de este año tras evaluación de expertos

La subsecretaria de la cartera, Valentina Quiroga, informó que tras la conclusión entregada por la comisión se determinó dejar de hacer la prueba de lectura para 2° básico y la de ciencias naturales para 4° básico.




La subsecretaria del Ministerio de Educación (Mineduc), Valentina Quiroga, dio a conocer esta mañana dos determinaciones que tomó la cartera en cuanto a la aplicación de la prueba Simce, después de que una comisión de expertos entregara sus conclusiones respeto al sistema de medición.

En este sentido, se informó que se eliminará a partir de este año la aplicación de la prueba de lectura para los 2° básicos y la de ciencias naturales para 4° básico. 

La medida -que se introducirá a partir de marzo de este año- viene acompañada de otras decisiones a corto plazo como la suspensión del "Simce Tic", ya que se encuentra en un proceso de revisión.

Además, el Mineduc y la Agencia de Calidad se comprometieron a entregar información más completa sobre la calidad de los establecimientos.

En julio del 2014 se conformó una comisión de expertos que sesionó en 22 oportunidades con el objetivo de definir mejoras al sistema de medición. Así, realizaron una serie de propuestas entre ellas la determinación de la cartera de Educación de reducir el número de pruebas, y reducir además, el número de cursos donde se aplica la evaluación (actualmente se aplica en seis cursos).

El informe fue entregado hace algunas semanas al Mineduc, quienes lo evaluaron y acogieron peticiones.

Por otra parte, la autoridad dio a entender que el nombre del test podría ser cambiado, por lo cual se evaluará y se presentará una nueva propuesta en el segundo semestre del 2015.

Para la  segunda parte de este año se espera que el ministerio entregue un nuevo Plan Nacional de Evaluaciones para el período 2016-2020. El cual considera una reducción significativa del número de pruebas nacionales censales.

Adicionalmente se realizará un fortalecimiento de la evaluación interna en los establecimientos educacionales.

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