SEÑOR DIRECTOR:
En los últimos años, Chile ha experimentado un aumento significativo en la matrícula escolar de niños y jóvenes migrantes (244%); realidad que ha llevado la multiculturalidad a las salas de clases, enriqueciendo estos espacios.
Sin embargo, no ha ocurrido lo mismo en el acceso a la educación superior. Obstáculos burocráticos y requisitos como la visa de residencia definitiva o cursar toda la enseñanza media en Chile condicionan su desarrollo académico.
Es desesperanzador observar cómo, después de recibirlos en nuestros colegios, les cerramos las puertas a un futuro educativo que podría ser prometedor para ellos y para Chile. ¿Qué tipo de sociedad perpetuamos cuando dejamos que ciertas circunstancias definan las oportunidades?
Trinidad Ríos
Directora Pedagogía en Educación Básica con mención Inglés
Facultad de Educación UDD
Stefanie Wenderoth
Coordinadora prácticas PEBI
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