Con 10 votos a favor y 3 en contra, esta jornada la comisión de Educación de la Cámara de Diputados aprobó en general el proyecto de ley que busca establecer medidas de seguridad, orden y respeto para la comunidad educativa

La iniciativa -de nombre “Escuelas Protegidas”- está en primer trámite constitucional, y se encuentra con urgencia calificada de “discusión inmediata”.

Para su tramitación, la comisión escuchó la opinión de una serie de expertos a los que invitaron a exponer para así conocer la viabilidad tanto a nivel constitucional como a nivel práctico de la aplicación de las distintas medidas que implica esta iniciativa.

Según indicó el diputado y presdiente de la comisión, Sergio Bobadilla (UDI), tras la votación, el tiempo para recibir las indicaciones de los diputados, y/o del Ejecutivo, será a las 19.00 horas, de tal manera de que se pueda votar este proyecto en particular el día jueves, y que así avance a Sala la próxima semana.

Al respecto, la ministra de Educación, María Paz Arzola, presente en la votación, agradeció que la tramitación “se se haya tomado con la velocidad que se requiere”, ya que “hoy día la ciudadanía nos está pidiendo avanzar en estas materias”.

En esta línea, la secretaria de Estado apuntó a que los hechos de violencia en los colegios no es solo algo del último tiempo, ya que el año pasado -considerando delitos asociados a porte de armas, drogas y amenazas- se produjeron en promedio 40 hechos en establecimientos educativos.

“Esto da cuenta de que este es un problema real, pero también da cuenta de que es un problema que se concentra en cierto tipo de establecimiento y, por lo tanto, es nuestro deber como Ejecutivo, como Gobierno y también como Parlamento, ofrecer soluciones y ofrecer herramientas para que esas comunidades puedan enfrentar estos hechos que escapan totalmente de las facultades que tienen hoy día para poder prevenir y responder y evitar que escalen a situaciones como la que ya ocurrió en Calama", sostuvo.

“Avanzando en la dirección correcta” y “se han vertido muy pocos argumentos”

En la votación, los diputados Juan Santana (PS), Emilia Schneider (FA) y Daniela Serrano (PC) fueron los únicos parlamentarios que votaron en contra de la iniciativa.

Al justificar sus votos, el diputado Santana apuntó a que -en base a la experiencia comparada y a lo que indican los expertos en esta materia- medidas de las características que contiene la moción presentada por el gobierno “no van a tener ningún efecto si es que no son complementadas por el fortalecimiento de programas de intervención psicosocial en los establecimientos educacionales”.

Asimismo, la diputada Serrano criticó por su parte que en la instancia parlamentaria tampoco se dio un debate sobre el proyecto de ley.

“Creo que cuando estamos abordando los problemas de seguridad, hay que abordarlo con financiamiento, hay que abordarlo con diálogo, hay que abordarlo también escuchando a las comunidades educativas", sostuvo. “Si bien tuvimos una audiencia de 20 invitados, todos sabemos también las condiciones en que se realizaron estas audiencias (...) Eso no es un diálogo democrático de una recepción real, sobre todo de las atenciones de la sociedad civil”, sostuvo.

En esta misma línea, la diputada Schneider criticó que en las sesiones para tramitar esta ley “se han vertido muy pocos argumentos educativos, se han vertido muy pocos argumentos técnicos, y me queda cada vez más claro que esto no es otra cosa que una jugarreta comunicacional y no una preocupación en serio por el bienestar de las escuelas”.

En contraste, el diputado Ricardo Neumann (UDI) celebró el proyecto, indicando que “llevamos en Chile demasiado tiempo dando señales de impunidad a la violencia”.

“Creo que este es un tema que se ha arraigado culturalmente de manera muy profunda en el país, y este es el punto de inflexión donde tenemos que dar señales claras y concretas de que la violencia no es un medio que puede disruptir la educación, tampoco es un medio de acción político legítimo, y este es el tipo de señales preventivas, también sancionatorias, y disuasivas, que creo que van en la línea correcta”, señaló.

Por otra parte, el diputado Héctor Barría (DC), si bien también aprobó la idea de legislar este proyecto, sí hizo un punto de que “requiere muchas mejoras”.

“Tenemos que ser capaces de que la ley de convivencia escolar se ponga en marcha, que se refresquen también los contenidos de aula segura y que exista la capacitación para que conozcan los protocolos. Y muchas veces la normativa está, los reglamentos están, pero por desconocimiento o por excesivo trámite algunas comunidades escolares no se atreven a tomar las decisiones correspondientes”, señaló.