¿Cómo se calcularán los sueldos de profesores con la nueva carrera docente?

Pese a que el proyecto de nueva carrera profesional docente incrementa las remuneraciones de los profesores, en el gremio hay descontento porque, entre otras cosas, estiman que los actuales maestros no se verían realmente beneficiados. Por esto y otros puntos, como las evaluaciones profesionales, el Colegio de Profesores partió el paro indefinido desde el 1 de junio.

La Tercera accedió a la simulación que elaboró el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (Cpeip) del Ministerio de Educación (Mineduc) para explicar a los docentes cómo se calcularán las nuevas remuneraciones una vez que se apruebe el proyecto. Esta fue elaborada sobre la base de un sueldo de un profesor que tiene un contrato por 37 horas de clases. En el tramo más alto podría ganar hasta $ 2.700.000 (ver infografía). "Estamos proponiendo una mejor composición de rentas y esto vamos a tener que explicarlo con mucha cautela", indicó el asesor de Política Nacional Docente del Mineduc, Jaime Veas. En el documento se puede ver cómo van aumentando los sueldos a medida que el profesor adquiere mayor experiencia.

Según Veas, a diferencia de lo que ocurre hoy con el estatuto docente, "a los 10 años de servicio le crece de manera significativa el sueldo y se estancan. Ahí está la corrección que estamos haciendo, y luego de ese tramo -en esta nueva iniciativa- siguen creciendo los sueldos".

Pese al incremento, para el Magisterio la propuesta es insuficiente. El pro secretario nacional, Mario Aguilar, indicó que "al hacer la simulación en los términos en que está el proyecto, la gran mayoría de los profesores en ejercicio no tendría aumento significativo". Esto, dijo, se produce porque "quienes están en el sistema van a ser colocados en alguno de los tramos y tendrán que entrar en procesos de certificación y quedarán encasillados en los niveles más bajos". Veas aclaró que "un docente que quede 'encasillado' en un tramo se certificará muy prontamente para salir de éste; si tiene la experiencia y el manejo saldrá del tramo y podrá estar en el nivel superior". Además respondió que "en este sistema de carrera profesional docente que estamos proponiendo, el profesor va a ganar más que en la situación actual, hay que decirlo con toda claridad. Sin perjuicio de los aportes que hemos recibido y que vamos a considerar, pero claramente ganarán mucho más". Es decir, no se descarta modificar el proyecto de acuerdo a las propuestas que han recibido de expertos.

El director de Política Educativa de Educación 2020, Manuel Sepúlveda, indicó que si bien el proyecto presenta un alza en las remuneraciones iniciales "el problema es que aún no está al nivel de profesiones que tengan un gran reconocimiento en el país como Medicina o Derecho". Agregó que el piso debe ser de un millón por 44 horas de contrato.

Veas rebatió y afirmó que "nosotros tenemos la convicción de que partir por 37 horas con 800 mil pesos o 950 mil por 44 horas es completamente comparable con carreras como Ingeniería". Por ejemplo, hoy un maestro con 44 horas gana $ 635 mil y uno con 37, tiene un sueldo de $ 533 mil. Sepúlveda agregó que "el avance de las remuneraciones en los primeros años es muy bajo, y cuando se llega al tramo óptimo, lo vemos muy bajo en comparación a otras profesiones, por lo que se debe invertir mucho más en remuneraciones".

En tanto que el director ejecutivo de Elige Educar, Hernán Hochschild, indicó que "en los primeros 15 años la trayectoria es muy plana y más baja que el promedio de los profesionales de cinco años de formación universitaria". Pero el asesor del Mineduc indicó que "estamos fortaleciendo las remuneraciones en el medio, porque el docente ya consolidó sus experiencias, ya hace buenas clases, tiene buen dominio disciplinario. Por lo tanto, era justo que al alcanzar esa etapa recibiera un conveniente reconocimiento en remuneraciones".