“Durante generaciones nos enseñaron que el valor de una persona estaba en lo que sabía hacer: se aprendía un oficio una vez, y ese conocimiento sostenía toda una carrera. Ese contrato se rompió, y no fue de un día para otro”, afirma Clery Neyra, vicerrectora de Transformación y Nuevas Soluciones de AIEP.

¿Cuál es la nueva realidad que deben enfrentar las personas en el ámbito laboral?

Los ciclos de vigencia de una habilidad se acortan cada vez más rápido —de una década a cinco años, de cinco a poco más de dos— y en algunas industrias ya se habla de ciclos que se miden en meses, no en años. La inteligencia artificial acelera ese proceso, pero no lo inventó: viene ocurriendo desde antes. En AIEP creemos que en el mercado laboral no hay solo un fenómeno tecnológico, hay un cambio de identidad profesional.

¿Cómo la educación técnico-profesional puede contribuir a una formación en que la adaptabilidad de sus egresados sea una capacidad real?

La educación técnico-profesional tiene aquí una ventaja que a veces subestimamos: por naturaleza, está más cerca del mundo del trabajo real que la formación puramente académica. Pero esa cercanía no basta si no se traduce en tres decisiones concretas. La primera es co-diseñar con la industria, no formar para la industria sin conversar con ella. La segunda es certificar competencias verificables, no solo horas de asistencia. Y la tercera es la que menos se practica, y la que más importa: enseñar explícitamente a desaprender. Adaptarse no es solo sumar conocimiento nuevo. Es soltar, con seguridad, aquello en lo que uno ya era bueno, para poder ser principiante otra vez.

¿Qué medidas ha adoptado AIEP para ayudar a los adultos trabajadores en su reconversión laboral?

Trabajamos en dos frentes pensados para complementarse, no para competir entre sí. Uno es AIEP Empresas, que son programas co-diseñados con cada organización, en modalidad presencial, online o híbrida, incluso en zonas sin conectividad constante, financiables vía franquicia SENCE. Hoy son más de 120 organizaciones las que confían en este modelo, con 60 años de trayectoria detrás. Pero hay otro frente que destacar: AIEP es el único instituto profesional privado en Chile acreditado por ChileValora como Centro de Evaluación y Certificación de Competencias Laborales. En la práctica, eso significa que podemos certificar formalmente lo que una persona sabe hacer, aunque lo haya aprendido en el terreno y no tenga un título que lo respalde. Y ahí está la verdadera respuesta sobre cómo reconocemos las trayectorias previas: no le pedimos a alguien con veinte años de oficio que empiece de cero. Le certificamos lo que ya sabe, y construimos desde ahí. A eso se suman alianzas internacionales —Cisco, Red Hat, Oracle, PMI, Scrum— para quienes buscan reconvertirse hacia áreas de alta demanda como cloud, ciberseguridad o gestión de proyectos.

¿Cree que es necesario un debate país para facilitar la educación continua?

Sí, y no es una opinión aislada: organismos como la OCDE llevan años señalando que los marcos de formación continua de la mayoría de los países —Chile incluido— siguen diseñados para una economía donde uno se capacitaba una vez, al inicio de la vida laboral, y no para una donde eso va a ocurrir varias veces durante toda la carrera. Pero hay que ser cuidadosos con cómo se enmarca esa conversación, porque el reflejo fácil es pedir “más financiamiento” y quedarse ahí. Lo que de verdad hace falta es repensar cómo se reconoce y certifica el aprendizaje que ocurre fuera del aula, en el trabajo mismo, y hacer que ese reconocimiento sea rápido.