Treinta y dos equipos directivos de escuelas, colegios y liceos del país, desde Alto Hospicio a Coyhaique, ganaron la Beca Andrónico Luksic A., lo que les permitirá participar en el curso "Liderazgo para la comprensión", que dictará el Programa Wide World, de la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Harvard, por primera vez en Chile. Este curso –que parte el martes 24 de junio- se realiza en nuestro país, gracias a la gestión del Area Educación de Fundación Chile.

¿Cómo pueden los líderes escolares desarrollar una cultura de aprendizaje continuo dentro de una comunidad de profesionales para mejorar el desempeño de los estudiantes? ¿Cómo pueden los líderes escolares desarrollar sus propias habilidades de liderazgo para la comprensión? Estas son algunas de las preguntas que intentará responder el curso "Liderazgo para la comprensión", en sus niveles 1 y 2, orientado a directores, rectores, coordinadores de ciclo, directivos, rectores, administradores y líderes escolares.

La actividad se inicia con una jornada de carácter presencial el 24 de junio, en la Universidad Cardenal Silva Henríquez, a partir de las 9.00 horas. En la oportunidad, participarán Shandhya Klein, gerenta de proyectos para Latinoamérica de Harvard; José Weinstein, Gerente del Área Educación de la Fundación Chile, y Aglae Casanova, Gerenta General de la Fundación Andrónico Luksic A.

El curso proseguirá después con un trabajo vía e-learning, que culminará el 15 de diciembre de 2008. Durante su desarrollo, quien siga el programa será acompañado por profesores, tutores e instructores especialistas del Programa de la Universidad de Harvard. El curso tiene como foco el fortalecimiento de la labor colaborativa de los equipos directivos participantes, por lo tanto el trabajo durante todo el curso es colectivo.

Los programas de desarrollo profesional de Wide World se basan en el marco de la Enseñanza para la Comprensión, creado en la Escuela de Graduados en Educación de la Universidad de Harvard. El marco de la Enseñanza para la Comprensión se fundamenta en 30 años de investigación y ha sido puesto a prueba en el aula. Este marco pedagógico integra los elementos para lograr una enseñanza efectiva y se enfoca en que los estudiantes apliquen su comprensión de forma flexible y reflexiva.
 
BECADOS EN CHILE
Para su versión chilena, se realizó un convenio entre el  Area Educación de la Fundación Chile y la Fundación Andrónico Luksic A., aportando esta última un fondo de becas de US$ 100.000 (alrededor de 50 millones de pesos), que financiará el 60 por ciento de las matrículas de los beneficiados.

Es por ello que fueron becados 32 equipos directivos de establecimientos municipales y particulares subvencionados de la Región Metropolitana y de localidades de todo Chile, como Alto Hospicio, Antofagasta, Diego de Almagro, La Serena, Salamanca, Zapallar, Catemu, Los Andes, Quillota, Villa Alemana,  Quilpué, Talagante, Pichidegua, Curicó, Linares, San Pedro de la Paz, Panguipulli, Padre Las Casas, Osorno y Coyhaique.

Para la Fundación Chile, la presencia del programa para directivos con Harvard complementa la línea de trabajo del Programa Gestión y Dirección Escolar, que ya tiene amplia experiencia en el desarrollo de competencias y habilidades directivas para la gestión escolar.

DESARROLLANDO HABILIDADES DE LIDERAZGO

Los programas de Wide World demuestran cómo el uso de nuevas tecnologías fortalece la enseñanza y construye una comunidad reflexiva de aprendizaje. Durante el curso, se enseñará a los directivos de establecimientos educacionales a desarrollar una cultura de comprensión, utilizando diversas herramientas y estrategias en su organización. Ello le permitirá desarrollar sus propias habilidades de liderazgo e involucrar a colegas en la investigación colaborativa para mejorar el aprendizaje. A través de las interacciones con un tutor experimentado y otros líderes escolares, se hacen parte de una comunidad internacional de educadores innovadores, y tendrán la oportunidad de aprender cómo inspirar y apoyar el aprendizaje en su sistema escolar.

Desde 1999, Wide World ha trabajado con 226 distritos escolares e instituciones educativas, 109 en los Estados Unidos y 177 a nivel internacional, llegándose a 500 mil estudiantes. Una evaluación independiente, hecha en el año 2006 por el Centro de Desarrollo para la Educación, descubrió que los participantes de los cursos de Wide World han mejorado sus habilidades de integrar la teoría y la práctica, es decir, desarrollando una mejor planificación de las clases, mejorando sus habilidades para trabajar con la tecnología, valorando adecuadamente a los estudiantes y logrando un mayor trabajo en equipo.

En el año 2005, la Asociación de Aprendizaje a Distancia de Estados Unidos le entregó a Wide World el Premio a las Mejores Prácticas de Aprendizaje en Línea, en su nivel más alto (nivel platino).