Al debe. Ese es el panorama que hoy vive Chile en materia de alfabetización, luego de que se dieran a conocer los resultados del estudio sobre competencias básicas, el cual arrojó que el 44% de la población está en un nivel de analfabetismo funcional en textos, 42% en documentos y 51% en área cuantitativa.

La encuesta dada a conocer ayer por el Otic de la Cámara Chilena de la Construcción (CCC) y el Centro de Microdatos (CMD) de la Universidad de Chile, aplicó la misma metodología del primer estudio de alfabetización de adultos realizado en 1998, concluyendo que en 15 años los chilenos continúan sin entender lo que leen.

Según el estudio, denominado Competencias Básicas de la Población Adulta de Chile,  el 80% de los encuestados (3.500 individuos), se ubicó en los dos niveles inferiores de la muestra, lo que indica que las personas no son capaces de comparar e integrar información, así como tampoco realizar inferencias o cálculos matemáticos a partir de la información que se les da.

Lo destacable del indicador 2013, eso sí, está en que a nivel de comprensión de documentos, hay una mejora de 7%, avanzando desde el nivel 1 al 2 en la tabla de medición.

Factor educación. El estudio indicó que una de las variables más importantes para predecir el nivel de alfabetización en los adultos es la escolaridad, ya que existe una correlación importante entre ambas.

Así, esta estrecha relación demuestra que poco más del 80% de los individuos sin formación escolar se encuentra en el nivel 1 de alfabetización en prosa.

Mientras, al lograr cursar o completar la educación básica, algunas personas aumentan su nivel de alfabetización en prosa pero sólo hasta el nivel 2, y sólo cuando complementan la enseñanza media, algunos de estos individuos logra un nivel de alfabetización que implica incorporación y procesamiento de información (nivel 3). Asimismo, sólo un 10% de los encuestados con educación superior logró alcanzar un nivel 4 ó 5.  

ANÁLISIS
Según el director de Microdatos, David Bravo, es claro que "no nos hemos movido de la foto" y lo esperable es que Chile hubiese avanzado un poco luego de 15 años.

Comentó que "por cierto que tenemos muchos avances en materia económica y social,  (pero) es preocupante que tengamos esta estabilidad en algo que es tan relevante: los niveles de alfabetismo funcional son preocupantes".

Bravo precisó que la élite de este país "siempre está obsesionada con llegar al desarrollo. Se dice que estamos a 5 ó 3 minutos del desarrollo,  pero si tomamos este indicador del alfabetismo funcional de la población adulta, vemos que si seguimos así nos faltan 150 años para alcanzar los niveles de países desarrollados relativamente mediocres", sostuvo.

Es más, apuntó a que "mejor ni hablemos cuántos años o siglos nos faltan para alcanzar a Suecia. Entonces esto es alarmante", apuntó.

Por su parte, el economista Óscar Landerretche, aseguró que la falta de competencias básicas "es uno de los principales cuellos de botellas que tenemos para avanzar hacia la siguiente fase de desarrollo productivo" en Chile.

Destacó que "nos podemos pasar las películas que queramos con el precio del cobre, pero francamente no vamos a pasar a estados superiores de desarrollo económico, no lo vamos a hacer sino superamos este problema. Así de simple".

Confesó que "desde hace rato ya se escuchan quejas de la industria, de los distintos gremios, reiterando el llamado de atención sobre los déficit en términos de competencias básicas y también, un poco más avanzada de los trabajadores chilenos".