Descripción

Postítulo de mención en primer ciclo para profesoras y profesores de educación básica, provenientes de escuelas urbanas o rurales de la región de la Araucanía, municipalizadas o subvencionadas. Esta región se caracteriza por contar con alta ruralidad escolar, fuerte incidencia de la etnia mapuche, alto porcentaje de profesores de primer ciclo regularizados, bajo rendimiento en el Simce de 4º básico. Los docentes del primer ciclo básico evidencian en la evaluación docente falencias en los contenidos disciplinarios, didácticos y pedagógicos. Este Postítulo profundizará contenidos disciplinarios y didácticos en los sectores de aprendizaje de matemática, lenguaje y comunicación y ciencias naturales, e historia, geografía y ciencias sociales con estrategias de aprendizaje centradas en los estudiantes, como resolución de problemas, trabajo colaborativo, estudio de clases, con instancias de construcción activa y significativa del conocimiento. Durante la ejecución del Postítulo los profesores aplican los nuevos aprendizajes en el aula y reflexionan sistemáticamente sobre su desempeño con el propósito de mejorar progresivamente sus prácticas pedagógicas.

Requisitos

Estar en posesión del título de Profesor o Educador de Educación General B ásica o Educación Básica, el que deben acreditar presentando una fotocopia legalizada. Cuenten con un mínimo de dos años de experiencia profesional. Lo que se acreditará con la presentación de un certificado laboral. Cuenten con el patrocinio de su sostenedor(a) y/o de su Director(a).

Programa Académico

Estrategias para abordar los objetivos fundamentales transversales en el desarrollo de los ejes del Postítulo: la propuesta de Postítulo considera estrategias para que los profesores/as desarrollen competencias profesionales para abordar los objetivos fundamentales transversales de manera integrada a los contenidos curriculares y para atender la diversidad que se presenta en el aula, colocando especial énfasis a los OFT propuestos por el programa.