Con más de 250 asistentes se lanzó ayer, en el Campus Bellavista de la Universidad Andrés Bello (Unab), el libro-guía Camino a la escuela inclusiva, que reúne más de 20 publicaciones sobre la enseñanza de menores que enfrentan trastornos del desarrollo, mostrando cuáles de ellos son sólo condiciones madurativas diferentes y no patologías.

La obra se gestó con el trabajo colaborativo de Fundación Mírame, Fundación Descúbreme, la Unab y el patrocinio del Ministerio de Educación.

Según Amanda Céspedes, directora editorial de la publicación y médica neuropsiquiatra infanto-juvenil, los niños que no pueden seguir los estándares educacionales exigidos por el ministerio -los llamados niños con necesidades educativas especiales- representan cerca del 20% en Chile. Es por esto que uno de los objetivos de este libro es "aportar con una mirada inclusiva al profesor y a los padres en términos de la identificación adecuada de estos niños, porque en Chile, lamentablemente, hay un caos en el diagnóstico (...). Son niños que tienen alguna condición especial específica, pero tienen todas las habilidades para aprender. Sólo que hay que enseñarles de una manera especial", explicó.

Este libro-guía, que fue desarrollado durante un año y medio de trabajo, cuenta con artículos de especialistas en trastornos del desarrollo en niños y jóvenes, como la disfasia, el déficit atencional y el síndrome de Asperger; también se presentan casos reales. De esta forma, el texto se divide en dos partes: "El diagnóstico" y "Aportes desde otras disciplinas", como la psicopedagogía, educación diferencial, fonoaudiología y la terapia ocupacional.

En la actividad, Andrés Barros, director de Fundación Mírame y gestor de la obra, destacó la idea de "terminar la improvisación en los procesos de admisión y permanencia de los niños con necesidades especiales de educación", entendiendo que, en muchos casos, hoy la inclusión cae en la buena voluntad de los colegios y no necesariamente en un proceso disciplinado.

La cita, que superó la convocatoria esperada, contó con la participación de la ministra de Educación, Carolina Schmidt; representantes de instituciones de la sociedad civil vinculadas al tema; padres, niños y jóvenes. La secretaria de Estado valoró el aporte de esta publicación, que "destaca la importancia de reconocer la diversidad que se da en la escuela, en la familia y en la sociedad". Agregó que, como sociedad, es preciso avanzar en garantizar las oportunidades educacionales a las personas con necesidades educativas especiales.

La iniciativa contempla 4.000 ejemplares, que se distribuirán de forma gratuita entre escuelas, colegios y universidades. También está disponible para ser descargado en formato digital desde el sitio web www.descubreme.cl.