Facultad de Pedagogía
22 SEPTIEMBRE
La Dra. Francesca Forzani (U. de Michigan), experta en formación docente, asegura que las facultades de educación deben formar profesores altamente capacitados, que comiencen con prácticas simuladas, altamente estructuradas, y luego pasen gradualmente a experiencias más auténticas a medida que crecen las habilidades de los aspirantes a docentes. “El sistema debe garantizar que los estudiantes de pedagogía que no han dominado las habilidades esenciales y el criterio no se gradúen”, afirma.
