Cómo opera el financiamiento compartido

En 1993, el entonces ministro de Educación, Jorge Arrate, aprobó un mecanismo que permitía a los colegios subvencionados y a los municipales que imparten enseñanza media cobrar a los apoderados. Se establece un máximo de cerca de $ 80 mil, y se realizan descuentos de la subvención. Los sostenedores están obligados a becar a los alumnos vulnerables.

El efecto del mecanismo en la segregación

Según sus detractores, los colegios seleccionan a los alumnos en función de su capacidad de pago. Así lo concluyó la Ocde en su diagnóstico del sistema escolar en 2004: "Existe un mecanismo que no puede sino producir estratificación y segmentación". Según los sostenedores, como hay becas, los colegios tienen el efecto contrario: son integradores.

¿Existe impacto en la calidad?

Según los sostenedores, los cobros a los padres son reinvertidos en aspectos relacionados directamente con la calidad, como son talleres y bibliotecas. Según los críticos, los buenos resultados que obtienen en los tests sólo obedecen al mejor nivel socioeconómico de sus alumnos. Una investigación de la UDP concluyó que, después de controlar por estrato socioeconómico, sólo logran seis puntos más en Simce.