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Algunos apoyan su publicación "para mejorar", mientras que otros prefieren mantener la privacidad de sus alumnos.

Tan solo dos establecimientos municipales asomaron entre los 100 mejores de los resultados de la Prueba de Acceso a la Educación Superior. Pero, asimismo, las brechas de puntajes se mantuvieron estables entre los estudiantes egresados de instituciones particulares pagadas y quienes salen de particulares subvencionados o municipales. ¿Las razones? Los expertos apuntan a un problema de fondo y no al sistema de medición.