PAES
18 ENERO
Seis estudiantes de colegios vulnerables han sido becados para estudiar en el colegio Nido de Águilas desde 2019. El programa -financiado por el propio establecimiento-, dicen los propios beneficiados, les salvó la vida. No sólo porque les permitió entrar a la universidad y proyectar sus carreras en el extranjero, sino que también porque fue un salvavidas para salir de una educación pública que ya no ofrece la excelencia de antes.
Las nuevas águilas del Nido
17 ENERO
14 ENERO
Un análisis del Observatorio del Contexto Económico de la UDP concluye que los recientes resultados de la Prueba de Acceso a la Educación Superior demuestran que las opciones de lograr buenos resultados para estudiantes de establecimientos que reciben financiamiento estatal -públicos y subvencionados- han ido empeorando.
Alumnos de colegios particulares tienen siete veces más probabilidades de ubicarse en el 10% de mejores puntajes PAES
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Nueva evidencia confirma que las brechas entre colegios privados y aquellos que reciben fondos del Estado se ha profundizado en las últimas décadas, lo que permite concluir el errado foco que se ha seguido en materia de políticas públicas relacionadas con la educación.
El problema estructural que arrastra la educación
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08 ENERO
Un estudio que aplicó la reciente Prueba de Acceso a la Educación Superior a distintos modelos de IA muestra que algunos de ellos alcanzaron los puntos suficientes para acceder a Medicina e Ingeniería Civil en las universidades más selectivas.
¿Cómo les habría ido a las inteligencias artificiales en la PAES?
08 ENERO
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