Desafíos Educación
06 NOVIEMBRE
Si un estudiante no habla el idioma en que está aprendiendo a leer, es imposible que aprenda comprensión lectora, indica a Qué Pasa el experto en uso del lenguaje en contextos multiculturales de la U. de Boston, Patrick Proctor. Chile, dice, hoy requiere modificar sus currículos escolares con el bilingüismo y la interculturalidad como puntos de partida.
"Una nueva realidad demográfica sugiere una nueva realidad pedagógica"
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