SEÑOR DIRECTOR:

Los resultados entregados por la Agencia de Calidad de la Educación, por muy negativos que sean, son solo una foto del momento. La realidad es que los desafíos son sistémicos y mucho más profundos. Por supuesto que una educación de calidad va más allá de Lenguaje y Matemáticas, pero los datos que hemos conocido son una muestra de los obstáculos que experimentan diariamente nuestras comunidades.

A pesar de lo doloroso que estos anuncios significan para quienes trabajamos en educación, quiero destacar algunos puntos mencionados. En primer lugar, la importancia de tener evidencia para la toma de decisiones. Con esta información se visibiliza nuevamente la necesidad de contar con datos que respalden la elaboración de estrategias. Las cifras también visibilizan lo importante que son los equipos directivos en la mejora de los procesos de aprendizaje: el fortalecimiento del vínculo familia-escuela, el desarrollo socioemocional y la disposición al aprendizaje continuo son elementos que marcan diferencias importantes.

Desde Enseña Chile realmente esperamos que esta información mantenga el sentido de urgencia que la temática merece. Es crucial que las organizaciones logremos llegar a acuerdos, pero también hace falta que los tomadores de decisiones puedan experimentar lo que se vive día a día en las salas de clases para entender mejor el problema. Nos estamos jugando el futuro del país y si no logramos entender el problema será muy difícil solucionarlo.

Tomás Recart

Director ejecutivo Enseña Chile