”El terremoto que no vemos”

SEÑOR DIRECTOR:
Compartimos con Tomás Recart de Enseña Chile el sentido de urgencia por nivelar aprendizajes de los niños y niñas más rezagados del sistema educativo. A su llamado a coordinar actores para que la educación sea el principal proyecto país, queremos sumar una invitación a cada persona adulta que pueda leer estas líneas y que crea tener las competencias: atacar brechas con el trabajo dirigido de miles de voluntarios online es una de las posibles estrategias a seguir.
Los resultados sorprenden incluso a quienes llevan años en educación: en apenas 16 sesiones, estudiantes de entornos vulnerables y con rezagos importantes logran avanzar el equivalente a más de dos años de aprendizaje. Universidades, empresas o privados también pueden jugar un rol clave en llegar a tiempo en la trayectoria educativa de miles de niños, futuros universitarios, profesionales y técnicos del país.
Francisca Lewin
Directora ejecutiva Conectado Aprendo
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