Educación
15:58
Durante la mañana de este jueves se realizó una sesión telemática del Consejo de Rectoras y Rectores de las Universidades Chilenas, de la que participó la subsecretaria de Educación Superior, Fernanda Valdés. La autoridad se adelantó a posibles preguntas y dijo que no contaba con información definitiva, pidiendo dejar todo para la próxima semana, cuando el Ejecutivo presente su propuesta para 2027.
En cita con el Cruch, Mineduc no despeja las dudas de los rectores de cara al Presupuesto 2027
23 SEPTIEMBRE
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La titular de Educación ha recibido advertencias de diversos actores por la posible reducción presupuestaria que enfrentará el sector de cara a la partida 2027. "Todavía no hay definiciones finales sobre el proyecto", dicen en la cartera.
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23 SEPTIEMBRE
22 SEPTIEMBRE
Los cambios en la matriz energética y productiva implican un gran desafío para la industria chilena. Rodrigo Navia, decano de la Facultad de Ingeniería de la U. San Sebastián, explica qué tipo de profesionales se necesita y por qué decidieron agregar dos carreras a su oferta de pregrado.
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22 SEPTIEMBRE
De mecánicos y operadores en el norte a trabajadores agrícolas en la zona centro-sur, operarios industriales en el sur y perfiles ligados al mar y los servicios en la zona austral. La Encuesta Nacional de Demanda Laboral (ENADEL) 2025 muestra cómo cambia la demanda de trabajadores a lo largo del territorio y qué competencias les cuesta encontrar a las empresas.
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22 SEPTIEMBRE
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Las autoridades universitarias -estatales y privadas- están en alerta máxima por la definición del erario del próximo año, el que creen irá a la baja. La notificación para la ministra es clara: "Afecta todo el proyecto educativo, formación, investigación, gestión, contratación y beneficios estudiantiles".
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22 SEPTIEMBRE
La casa de estudios apuesta por el fortalecimiento de su gobernanza con perfiles de amplia trayectoria en el sector público, la academia y el mundo corporativo, lo que converge con el proceso de acreditación ante la CNA. El proyecto educativo, vigente en el país hace más de 30 años, consolida un modelo con foco en personas que estudian y trabajan, y en territorios con escasa oferta en educación superior.
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